小编为了帮助2025心理学考研312考生学好发展心理学，特意分享——2025心理学考研312发展心理学知识:幼儿社会性行为的发展

侵犯行为可以是身体的侵犯、言语的攻击，也可以是对别人权利的侵犯。

在这一社会信息加工过程中，个体的原有经验所组成的潜在知识系统将会影响上述的每 一个信息加工阶段，使个体在选择线索、解释线索、考虑对策、预期行为结果以及作出行为反应等方面都倾向于选择与原有知识系统一致的信息， 而每一次社会信息加工的过程又会反过来丰富其原有的知识系统。

研究表明，男孩比女孩有更多的身体侵犯和言语侵犯。

社会学观点强调了父母与其他社会动因在侵犯行为的性别差异形成中的重要作用。

相互作用论认为，性别差异反映了生物因素与社会因素的交互影响。

但是若考虑社会攻击或关系攻击的话，男女之间的性别差异也许并没有那么显著。

③大众传播媒介的暴力内容给儿童提供了侵犯性榜样，臧弱了儿童对侵犯行为的控制。

亲社会行为指对他人或社会有利的行为及趋向。

(2)亲社会行为的发展。

亲社会行为在幼儿期逐渐增加，6~12 岁增长显著。

另外，亲社会行为与侵犯行为并不是完全对立的。